家长们的议论又炸开了锅，各种观点在这里交锋——

“学校是教育的提供者，是专门的教育机构，他们以任何理由把学生分为三六九等分配教育机会，都是不道德的。从本质上讲应该是侵犯了学生平等的权利。”胖家长说，“孩子都是未成年人，他们不懂事，但咱们家长有权利要求所有教育资源和教育利益，都得无条件的平等分配，不能厚此薄彼。”

“我觉得赵美婷老师虽然比较年轻，但看上去她也不像是哪种会拉关系有阶级眼的老师。她可能是调换学生座位的方法上缺乏相应的技巧而已。”一位有点谢顶的家长说。

“是啊，咱们也不能总把老师往坏处想，毕竟，咱们学校是紫华顶尖的小学，老师的素质明显要比其他学校的老师素质高。会不会是这样，她可能是图了个方便，没有认真细致地思考，才排出了这样的座位……赵老师不见得就会搞‘关系座位’、‘人情座位’……”另一位家长的对谢顶家长的声援，无疑把两种观点对立了起来。

现场的讨论越发的热烈。

家长们要么五人一团，要么三人一伙，就跟分组讨论一样，表达着自己的观点，说着说着，这个团和那个伙就合并到了一起，没几分钟，刚刚合并的团和伙又会与另我的团与伙合并，最后又成了集体讨论，由于观点也无非正方与反方，渐渐的，这种讨论也就成了正反方的交锋。

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